Крылова Ирина Фаритовна, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 16 г. Томска

Основные проблемы обучения, воспитания детей мигрантов связаны с двумя видами их адаптации - языковой и социокультурной.  Серьезной и глубинной является проблема социокультурной адаптации детей мигрантов в процессе обучения, связанная с непониманием ребенком иной культуры, ее смысловых, ценностно-нормативных особенностей, а, следовательно, и содержания образования.

Цель урока - уточнение знаний детей инофонов о зиме и зимних забавах, свойственных народам России.

Задачи урока:
– расширение словарного запаса обучающихся за счет образования слов-действий, слов-признаков, родственных и уменьшительно-ласкательных слов;
– развитие речи ребенка с применением новых изученных слов по теме «Зима»

Учебный материал урока рассчитан на обучающихся 6 - 7 лет, для которых русский язык не является родным. В ходе занятия используются разнообразные формы работы.  Урок структурирован, каждый этап имеет целевые установки.

Урок проводится с использованием информационно-коммуникационных технологий, в том числе сопровождается показом электронной презентации в программе Power Point.